Por que as ciências exatas são tão difíceis de aprender? Descubra aqui

Talvez, a dificuldade vem justamente da própria natureza do conteúdo, já que ele é mais preciso e não admite interpretações.

Para a maioria das pessoas, matemática, química e física foram os pesadelos do ensino médio, a tal ponto que muitas optaram por cursos superiores que não envolviam matemática. No entanto, já se perguntou por que temos dificuldade em aprender as ciências exatas?

Neste artigo, exploraremos algumas possíveis respostas.

Sobre o método de ensino

Começando pela matemática, as disciplinas das ciências exatas e da natureza frequentemente registram altas taxas de reprovação. Para muitos, isso se deve a uma deficiência no método de ensino que empregamos. Afinal, a matemática, a física e a química são frequentemente ensinadas de maneira muito distante da nossa realidade, quase abstrata.

Por exemplo, enquanto nas aulas de história e geografia podemos realizar debates e incentivar os alunos a compartilharem suas experiências, isso raramente acontece na matemática. Muitas vezes, vemos apenas um quadro cheio de números, equações e perguntas que têm pouco a ver com nossa vida cotidiana.

Portanto, não é incomum ouvirmos as pessoas dizerem: “Por que eu vou usar isso na minha vida?” No entanto, logo após o ensino médio, elas percebem que essas disciplinas oferecem ferramentas valiosas para entender o mundo em que vivemos.

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Maior probabilidade de erro

Além disso, é importante considerar que há uma maior probabilidade de errar em um problema de matemática do que em uma questão discursiva de filosofia ou português. Nas duas últimas disciplinas, há espaço para expressar nossas próprias opiniões, o que é válido. No entanto, isso não ocorre em uma questão de física, que é uma ciência exata.

Portanto, as pessoas costumam ficar frustradas com os resultados nessas matérias. No entanto, é crucial não desistir e lembrar que é sim possível aprender os conteúdos das ciências exatas, como muitos já fizeram. Talvez seja apropriado questionar o método de aprendizado que está sendo utilizado.

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